LUNEDI' 20 aprile 🌈

Ciao bambini...come state?...Cosa succede oggi???

COMPLEANNOOO!!

TANTI AUGURI AGNESE!!!💚💙💛💜

Al rientro a scuola faremo una scorpacciata di caramelle e di torte...per recuperare tutte quelle 

che ci stiamo perdendo adesso! 😏😉

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Pronti adesso per cominciare?....SI' SI' SI'! 😊

Benissimo...oggi prima ENGLISH perchè...

anche per inglese ho preparato per ciascuno di 

di voi una cartelletta che condividerò in giornata.

Anche qui ho aggiunto un report delle vostre attività.

Vi chiedo un aiuto in più per inglese perchè temo di essermi persa qualche pezzettino.

Qualcuno di voi, nelle ultime settimane mi ha spesso mandato le foto delle pagine del libro che man 

mano andava completando! 

Molto bene! ...chi non lo avesse fatto non si preoccupi perchè io non lo avevo chiesto espressamente, 

quindi va bene così...non state a mandare ora...davvero! 

L'importante è aver svolto le attività secondo le indicazioni...serve  prima di tutto a voi ...se volete 

ben imparare...😉

In queste settimane avevo chiesto la "restituzione" di sole tre attività: 

1- le days and weather charts settimanali (post del16 marzo)

2 - le geographic wheels (post del 26 e 30 marzo)

3 - audio e traduzione volcanoes (post del 16 aprile)

Per quanto riguarda l'attività 1, ho colorato di verde le caselle corrispondenti alle settimane dal 

16 marzo al 19 aprile...per cui se non le avete compilate per il mese appena trascorso fa niente; se le avete mandatemele pure.

A tutti però vi chiedo di farmi avere settimanalmente quelle da questa settimana fino alla fine della scuola. 😊

Le caselline delle attività 2 e 3 invece le ho colorate di arancione se mi manca qualcosa...per cui vi chiedo di inviarmi o re-inviarmi questi vostri lavori.😉

                                              🎈🎉🎈🎉🎈🎉🎈🎉🎈🎉🎈🎉🎈🎉🎈🎉

E oggi cosa si fa per Inglese?   HERE WE ARE! 😉

After Geography in English with Volcanoes you did...now it's time to History in English! 

Well! Go to pag. 104 and 105 of your English book and do all the activities!

 (n°5  it is very funny, do it if you want!)

To watch the very interesting video and to listen the reading you need to use your digital version of 

the book.

Per l'attività n.2 vi chiedo anche in questa occasione di registrare la vostra lettura e di mandarmi l'audio; 

Vi chiedo inoltre la traduzione in italiano...scrivetela sul quaderno e mandatemi l'immagine del vostro lavoro.

Per la traduzione vi indico alcune parole chiave (key words), utili per riuscire senza ricorrere troppo 

al vocabolario 😉 QUI

                                            🎈🎉🎈🎉🎈🎉🎈🎉🎈🎉🎈🎉🎈🎉🎈🎉

And now it is ITALIAN time...ops!   ITALIANO  😊

LABORATORI ESPRESSIVI... no, tranquilli non c'è un altro testo da scrivere! 😉

ma un'attività che ci insegna ancora un aspetto importante da tener presente quando si scrive...

pag. 28 e 29...leggete attentamente e numerate le sequenze.

Scrivetemi poi una mail con le soluzioni...per esempio:

pag. 28 ordine delle sequenze 4-6-5...

pag. 29 ordine delle sequenze....

o se preferite inviatemi una foto di queste pagine del vostro libro. 

                       Buona giornata bambini...vi lascio alla maestra Valentina! 😘

                                                🎈🎉🎈🎉🎈🎉🎈🎉🎈🎉🎈🎉🎈🎉🎈🎉

Ciao bambini,

come state? Spero tutto ok.

Siete pronti per iniziare una nuova avventura storica?

Oggi iniziamo a conoscere le civiltà d’Oriente, quindi ci spostiamo

più a est rispetto all’Egitto e passiamo dal CONTINENTE AFRICA

AL CONTINENTE ASIA.

Leggete molto bene le pagg.74 e 75, svolgendo anche gli esercizi.

Poi studiate bene le pagg.76 e 77 e rappresentate sul vostro quaderno una

mappa/schema di queste 2 pagine.

Buon lavoro e un abbraccio,

                                                                 Maestra Valentina 💚